Диагностика и прогнозирование отклоняющегося поведения подростков в образовательной среде
Учебно-методическое пособие предназначено для практического использования специалистами системы образования, системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, комиссиям по делам несовершеннолетних и защите их прав, а также для разработчиков и координаторов программ профилактики в сфере общественного здоровья.
И. Гурвич, Н. Антонова, Р. Дубровский
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ | 8 |
| Глава 1. | |
| Поведенческие нарушенияв подростковом возрасте | 10 |
| 1.1. Понятия девиантного и делинквентного, аберрантного и абнормального, асоциального и антисоциального поведения | 10 |
| 1.2. Психопатии и акцентуации личности | 12 |
| 1.2.1. История возникновения учения о личностных расстройствах | 12 |
| 1.2.2. Классификация личностных расстройств | 17 |
| 1.2.3. Описание основных личностных радикалов | 21 |
| 1.2.4. «Истинные» (конституцональные) психопатии | 23 |
| 1.2.5. Психопатоподобные состояния органического генеза | 26 |
| 1.2.6. «Нажитая» психопатия (педагогическая запущенность) | 27 |
| 1.2.7. Отставание в психическом развитии | 28 |
| 1.2.8. Соотношение понятий психопатии и акцентуации личности | 31 |
| 1.3. Девиантное и делинквентное поведение | 34 |
| 1.3.1. Общие основания объяснения девиантности | 34 |
| 1.3.2. Подростковая девиантность | 46 |
| 1.3.3. Алкоголизация | 48 |
| 1.3.4. Наркопотребление | 67 |
| 1.3.5. Социальный контроль и профилактика подростковой девиантности | 74 |
| Глава 2. | |
| Диагностика поведенческих нарушений в подростковом возрасте | 86 |
| 2.1. Методики ранней диагностики поведенческих нарушений | 86 |
| 2.1.1. Создание методик диагностики и прогнозирования поведения подростков | 86 |
| 2.1.2. Виды методик диагностики и прогнозирования поведения подростков | 89 |
| 2.2. Методика оценки склонности к противоправному поведению (адаптированный ОРВ) | 93 |
| 2.2.1. История создания методики | 93 |
| 2.2.2. Процедура апробации методики ОРВ | 94 |
| 2.2.3. Применение методики | 96 |
| 2.2.4. Инструкция по использованию методики ОРВ | 97 |
| 2.2.5. Анализ поведенческих рисков постановки на разные виды учета подростков группы «риска» | 106 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 122 |
| ЛИТЕРАТУРА | 123 |
| Приложение 1 | 128 |
| Приложение 2 | 135 |
ПРЕДИСЛОВИЕ
Софронов Александр Генрихович,
доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой психиатрии и наркологии Северо-западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова, главный внештатный специалист по психиатрии и наркологии Комитета по здравоохранению Правительства Санкт-Петербурга
Проблемы, связанные с распространением наркомании сохраняют свою актуальность. В числе прочих мер, направленных на улучшение наркоситуации в стране, широко обсуждается перспектива тестирования отдельных групп населения на предмет употребления наркотических средств. Законодательные инициативы по внедрению тестирования вызвали неоднозначную реакцию со стороны специалистов и общественности и обширную дискуссию. Во многом причины этой дискуссии видятся в несовершенстве предлагаемых к использованию методик.
Исключительно медицинский подход, лежащий в основании российской практики обследования на предмет употребления психоактивных веществ (ПАВ), имеет существенные ограничения с учетом роли социально-психологических факторов формирования зависимости от ПАВ. Методы диагностики с помощью биохимических тестов малопригодны для оценки больших социальных групп из-за их высокой стоимости и способности выявлять только факт употребления в ограниченном временном интервале.
Мировая практика решения этой проблемы в мире, основанная на тенденции к интеграции психиатрии, наркологии, психологии и социальных наук, состоит в расширении диагностического инструментария за счет клинического и психологического подходов, что позволяет, с одной стороны, учесть сложную этиологию наркопотребления, а с другой – получать статистически обоснован- ные оценки.
Авторы предлагаемого пособия представляют теоретическое обоснование методов и современной мировой практики, которые могут стать эффективной альтернативой попыткам тестирования на употребление ПАВ в системе образования и внести существенный вклад в развитие государственной системы мер по охране здоровья подрастающих поколений.
Лосев Игорь Васильевич,
заместитель начальника Управления аппарата Государственного антинаркотического комитета по Северо-Западному федеральному округу, полковник полиции
Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации, утвержденная Указом Президента РФ 9 июня 2010 года, декларирует приоритетность профилактических мер, что предполагает постоянное совершенствование системы взаимодействия между различными организациями, имеющими дело с неблагополучными подростками.
Сегодня проблема организации такой системы взаимодействия во многом заключается в фактическом отсутствии методов, которые позволили бы специалистам разных ведомств овладеть навыками объективной оценки поведения подростка и эффективно координировать свои усилия по оказанию ему комплексной помощи.
Предлагаемое пособие представляет современные подходы к решению этой проблемы, зарекомендовавшие себя в других странах и адаптированные к использованию в условиях российской образовательной среды. Внедрение методик, представленных в пособии, станет важным шагом в совершенствовании профилактики наркомании и других негативных явлений в подростковой среде.
Резонов Игорь Геннадьевич,
заместитель прокурора Санкт-Петербурга, старший советник юстиции
Центральной проблемой профилактики подростковой преступности является социальная и психологическая адаптация несовершеннолетних на всех этапах процесса правосудия. Недостаток координации взаимодействия между различными службами и ведомствами, связанными с производством дел в отношении несовершеннолетних, системная разобщенность правоохранительных органов привели к практике узковедомственного криминалистического подхода и приоритету мер процессуального воздействия, что зачастую приводит к нарушению основных прав несовершеннолетних.
Для решения этой проблемы сегодня в ряде регионов Российской Федерации работают пилотные проекты по созданию особого института ювенальной юстиции - судов по делам несовершеннолетних, создается сеть служб и социальных программ, как на уровне субъекта РФ, так и на федеральном уровне. Авторы пособия представляют актуальные методы, используемые в системах ювенальной юстиции других стран. Внедрение этих методов в практику российского правосудия позволит выносить наиболее обоснованные решения в отношении несовершеннолетних не только с процессуальной точки зрения, но и с точки зрения потребности несовершеннолетнего в поддерживающих и реабилитационных мерах, что, в конечном счете, позволит контролировать подростковую преступность и повысить уровень доверия общественности к правоохранительной системе.